现代分离方法有别于传统的分离方法，是伴随着高新产业的出现，尤其是生物科学，生物技术，材料科学的发展而发展起来的更优化，更先进的分离方法，在工农业生产，材料科学，生命科学等领域发挥了越来越重要的作用，因此它也逐渐发展成了一门独立的科学。

　　2．本门课程的教学目标和基本要求。即要求学生通过本门课程的学习在理论基础、学术水平、实践能力等各方面取得哪些进步或达到什么程度。要实现该目标，对学生有哪些基本要求？

　　作为化学专业的一门专业选修课，本课程将向学生系统的介绍近年来发展较快的分离方法的原理及应用；并通过查阅文献及相关实验操作，要求学生掌握相关分离方法的应用，提高学生实践能力；同时要求学生自己查阅文献了解分离方法的发展前言，丰富其专业知识，有效的提高学生专业素养。

　　要实现该目标，学生需具备以下能力：自学能力、查阅并熟练阅读文献能力、动手能力等。

　　2.对于组成、粒度大小都极不均匀的试样，应该采取怎样的处理步骤？为什么要采取这样的步骤？

　　1.在薄层层析分离中，展开剂距原点的距离为2cm，原点距展开剂前缘的距离为12cm，原点距展开斑点A、B的距离各为6 cm，8 cm。问A、B斑点的比移值各为多少？

　　2.为什么从文献查的比移值只能供参考？为了鉴定试样中各组分，应该怎样处理？

　　3.什么是离子交换树脂的交联度？它与树脂的性能有何影响？交联度如何表示？

　　4.平衡常数、选择系数、平衡系数这些名词的含义是什么？它们之间有何关系？离子交换亲和力与这些常数有何关系？

　　5.始漏量和总交换容量的含义是什么？为什么始漏量总是小于总交换量？哪些因素影响二者差距？

　　2.高效毛细管电泳有哪些分离模式？如何根据待分离化合物的性质选择分离模式？

　　1.高效液相色谱仪器由哪几个部分组成？作为制备型的仪器和分析型的相比，各部分有何不同？

　　1.当采用超滤法生产牛奶时，常出现通量持续下降的现象，请设计一个合理的方案予以解决，并说明设计的依据？

　　张文清（作者），《分离分析化学》（第1版）（教材名称），华东理工大学出版社（出版社），出版时间（2008年12月）

　　1．周晶，冯淑华（作者），《中药提取分离新技术》（第1版），科学出版社，2010年3月

　　2．丁明玉（作者），《现代分离方法与技术》（第2版），化学工业出版社，2012年6月