1,检验仪器(分液漏斗)是否漏水.2,倒入试剂.3,萃取震荡.4,静置分层. 5打开上面塞子,旋转活塞使下层溶液从下面流入烧杯,再关闭活塞,使上层溶液从上口倒入另一烧杯.

　　化学苏教版必修2课后习题焊枪的气体出口是一个双层管,氧气从内管喷出,乙炔从外管喷出,在管口燃烧形成高温火焰.如果氧气从外管喷出,乙炔从内管喷出,为什么?

　　化学苏教版必修2课后习题焊枪的气体出口是一个双层管,氧气从内管喷出,乙炔从外管喷出,在管口燃烧形成高温火焰.如果氧气从外管喷出,乙炔从内管喷出,为什么?

　　高一新生求教.自己在预习化学时有一些问题.1,苏教版的高中必修一上说1mol h2so4中约含6.02*10^23个硫酸分子,1mol NAOH约含6.02*10^23个Na+和6.02*10^23个oh-,为什么不能说1 mol NaOH中有6.02*10^23个氢氧化钠?2,mol和mol^-1的区别.3,初中高一衔接教材中说溶质再转移至容量瓶后,必须用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁及玻璃棒,并将洗涤液一并转入容量瓶,为什么呢?

　　高一新生求教.自己在预习化学时有一些问题.1,苏教版的高中必修一上说1mol h2so4中约含6.02*10^23个硫酸分子,1mol NAOH约含6.02*10^23个Na+和6.02*10^23个oh-,为什么不能说1 mol NaOH中有6.02*10^23个氢氧化钠?2,mol和mol^-1的区别.3,初中高一衔接教材中说溶质再转移至容量瓶后,必须用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁及玻璃棒,并将洗涤液一并转入容量瓶,为什么呢?

　　苏教版《实验化学》中,海带中碘元素的分离和检验实验第一步的疑惑海带的灼烧应该用坩埚并加盖,书中说用蒸发皿也可以,蒸发皿不是用来蒸发液体的吗（书中第101页）?而且用来灼烧海带要怎么加盖子呢?

　　苏教版《实验化学》中,海带中碘元素的分离和检验实验第一步的疑惑海带的灼烧应该用坩埚并加盖,书中说用蒸发皿也可以,蒸发皿不是用来蒸发液体的吗（书中第101页）?而且用来灼烧海带要怎么加盖子呢?

　　苏教版 6 无机方程式 实验现象填空题苏教版选修6《实验化学》无机化学方程式、实验现象填空题课题：海带中碘元素的分离与检验海带、紫菜等海藻中含有碘元素,将样品灼烧,在灰分中加入水,碘元素便以 的形式存在,过滤,在滤液中加入H2SO4溶液,利用 反应（填反应类型）用适量的 或 等氧化剂要将其转化为 单质,反应的方程式为：.课题：用层析法分离铁离子和铜离子将含有Cu2+、Fe3+的溶液涂在滤纸一端,并在这一端用丙酮和盐酸作展开剂,在滤纸的毛细作用下,展开剂携带待分离的物质沿滤纸纤维向上移动,由于Cu2+、Fe

　　苏教版 6 无机方程式 实验现象填空题苏教版选修6《实验化学》无机化学方程式、实验现象填空题课题：海带中碘元素的分离与检验海带、紫菜等海藻中含有碘元素,将样品灼烧,在灰分中加入水,碘元素便以 的形式存在,过滤,在滤液中加入H2SO4溶液,利用 反应（填反应类型）用适量的 或 等氧化剂要将其转化为 单质,反应的方程式为：.课题：用层析法分离铁离子和铜离子将含有Cu2+、Fe3+的溶液涂在滤纸一端,并在这一端用丙酮和盐酸作展开剂,在滤纸的毛细作用下,展开剂携带待分离的物质沿滤纸纤维向上移动,由于Cu2+、Fe

　　高氯酸钾广泛用于火箭及热电池业．实验室制取高氯酸钾的原理与苏教版《实验化学》中“硝酸钾晶体的制备”相同，步骤为：称取一定质量的KCl、NaClO4加热溶解，经冷却结晶、过滤、滤出晶体用蒸馏水多次洗涤及线）写出实验室制取高氯酸钾的化学方程式：．（2）用蒸馏水多次洗涤晶体的目的是．（3）称取29.8gKCl和34.0gNaNO3放入250mL烧杯中，再加入70.0g蒸馏水，制备KNO3晶体，I，使固体全部溶解．II，在100C时蒸发掉50.0g水，维持该温度，趁热过滤析出晶体m1g．III，

　　高氯酸钾广泛用于火箭及热电池业．实验室制取高氯酸钾的原理与苏教版《实验化学》中“硝酸钾晶体的制备”相同，步骤为：称取一定质量的KCl、NaClO4加热溶解，经冷却结晶、过滤、滤出晶体用蒸馏水多次洗涤及线）写出实验室制取高氯酸钾的化学方程式：．（2）用蒸馏水多次洗涤晶体的目的是．（3）称取29.8gKCl和34.0gNaNO3放入250mL烧杯中，再加入70.0g蒸馏水，制备KNO3晶体，I，使固体全部溶解．II，在100C时蒸发掉50.0g水，维持该温度，趁热过滤析出晶体m1g．III，

　　材料一：苏教版《化学1（必修）》工业上从海产品（海带）中获取碘的流程图如下：回答（1）～（3）三个小题：（1）上述生产流程的第一步是“浸泡”，它的实验目的是；（2）“氧化”这一操作中可供选用的试剂：Cl2、Br2、浓硫酸和H2O2（滴加稀硫酸），从无污染角度考虑，你认为选择的合适试剂是，反应中I-转化为I2的离子反应方程式为；（3）上述的生产流程中，“提纯获得单质碘”一般认为经历两步，你认为应选择的实验装置分别是（按操作的先后顺序填写）；材料二：我国实际工业利用海带制取碘，采用的是离子交换法，其流程如下：

　　材料一：苏教版《化学1（必修）》工业上从海产品（海带）中获取碘的流程图如下：回答（1）～（3）三个小题：（1）上述生产流程的第一步是“浸泡”，它的实验目的是；（2）“氧化”这一操作中可供选用的试剂：Cl2、Br2、浓硫酸和H2O2（滴加稀硫酸），从无污染角度考虑，你认为选择的合适试剂是，反应中I-转化为I2的离子反应方程式为；（3）上述的生产流程中，“提纯获得单质碘”一般认为经历两步，你认为应选择的实验装置分别是（按操作的先后顺序填写）；材料二：我国实际工业利用海带制取碘，采用的是离子交换法，其流程如下：

　　苏教版[知识形成2]学习了工业制氯气的原理,在实验室里氯气可以用xxxx和xxxx在xxxx条件下反应来制取.实验室制取氯气的化学方程式：xxxx根据上述反应原理,人们设计了如下图实验装置,用于实验室制备少量的Cl2 .⑴实验仪器：a：xxx；b：xxx；⑵各部分装置所起作用A：xxx装置；B：xxx装置,利用Cl2密度比空气密度xx且xx（填 “能”或“不能”）溶于水,难溶于饱和食盐水,可用xx排空气法或排饱和食盐水法.C：xx装置,因Cl2有毒污染空气,用 xx吸收多余的氯气.1、如何知道Cl2是否收

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　　【材料一】苏教版《化学1（必修）》工业上从海产品（海带）中获取碘的流程图如下： （1）上述生产流程的第一步是“浸泡”，它的实验目的是 ；（2）“氧化”这一操作中可供选用的试剂：Cl 2 、Br 2 、浓硫酸和H 2 O 2 （滴加稀硫酸），从无污染角度考虑，请你选择的合适试剂

　　【材料一】苏教版《化学1（必修）》工业上从海产品（海带）中获取碘的流程图如下： （1）上述生产流程的第一步是“浸泡”，它的实验目的是 ；（2）“氧化”这一操作中可供选用的试剂：Cl 2 、Br 2 、浓硫酸和H 2 O 2 （滴加稀硫酸），从无污染角度考虑，请你选择的合适试剂

　　自热盒饭实际上是餐盒内的水袋和用无纺布包装的发热剂共同发生反应的结果．一旦拉开塑料胶条，就会将水袋弄破，这时发热剂遇水发生化学反应，导致发热剂均匀散热．5-8分钟后，食用的饭菜温度达到55℃-70℃，这时就可以吃到可口饭菜了．发热剂学用生石灰，写出生石灰与水反应的方程式：，该反应属于反应．

　　自热盒饭实际上是餐盒内的水袋和用无纺布包装的发热剂共同发生反应的结果．一旦拉开塑料胶条，就会将水袋弄破，这时发热剂遇水发生化学反应，导致发热剂均匀散热．5-8分钟后，食用的饭菜温度达到55℃-70℃，这时就可以吃到可口饭菜了．发热剂学用生石灰，写出生石灰与水反应的方程式：，该反应属于反应．

　　下列属于化学史上中国对世界的贡献的是（1）造纸 （2）印刷术 （3）火药和重要 （4）指南针 （5）炼铜、炼铁、炼钢（6）陶瓷 （7）合成有机高分子材料 （8）提出原子论和分子学说A、（1（2（3（4 (6 B、（1（3（5 (6 (7 C、（1（3（5（7（8D、（1（3（5（6 （3）火药和中药

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